上學去(二)

by duc

上回提到我們和同學們上「創意課堂」，和他們摺紙球，然後用紙球玩一些集體遊戲。其中一個遊戲是把小朋友分成兩組，要他們一上一下地把紙球傳到最後，最快完成一方為勝。玩了數次後，兩組打成平手，我原本打算就此叫停，好讓我們有一個很好的原因把我們從香港拿去甘肅的禮物都能送給每一位小朋友。怎知道，其中一位同學竟說︰「不行，多玩一次，我們要打敗他們！」

(傳球遊戲。相片為chu擁有)

老實說，我很驚訝該位同學會有如此強的爭勝心，當下確有一點反應不來。一直以來我都很怕跟別人比賽，正面一點說我是個和平愛好者，但事實上我怕事又怕失敗，所以很多事我都不去做，也不敢去做。我覺得自己什麼都做不到是因為我自知自己不是一個什麼了不起的人，沒有什麼專長；不敢想成為第一是因為我怕爭吵、怕輸、怕不達標。就因為這樣，所以很多事我都不爭取、不投入。不過，突然覺得自己這樣做根本不是什麼超然，反而是失去了很多人生的樂趣。

2008年是我人生的一個低谷，年底時我給自己寫了一封信，好好的鼓勵、提醒自己，2009年生命開始大大的重新整理過來。原來，我都想贏。就算輸，我都希望自己曾經努力過、投入過，我不想比賽還沒有開始，我就已經放棄了，我不想辜負天父給我的每一口生命氣色。

原來那位小朋友不知不覺地給我上了寶貴的一課。

(開6先鋒與同學們合照。相片為Charles擁有)

上學去 (一)

by duc

「甘肅學校的情況真的很差嗎？」

回來後有不少人問我以上的問題，但，其實我真的不知道。我真的不知道甘肅的同學一直是怎樣過的，我真的不知道我所見所聽的跟地震前有什麼分別，我真的不知道我們所探訪的學校可是一個好的指標。對於甘肅的學校，我只知道……

我們的探訪中有一個創意課堂，大意是和同學們玩玩遊戲。出發前，我和chu都為設計和預備這個創意課堂花了很多心機和時間，希望和同學們一起度過一個愉快難忘的時光。我們起初想和他們一起做紙蜻蜓，然後很壯觀地從高處放下。不過，我們突然發現，他們的學校跟本不像我們在香港的學校，那是一所只有一層的臨時板校，那來高處可以放紙蜻蜓？！

之後我和chu改變主意，想和他們一起做合作畫，大家一起在大畫紙上畫畫和打手印，就是大家小時候在幼稚園做的那種勞作。不過，我們想著想著還是放棄了，因為甘肅長期乾旱，我們怕打手印後要浪費食水來洗手。後來在分享會中得知有一位團友在學校不小心扭傷，學校其中一位老師把自己房內的一盤水給了受傷的團友泡足，而那盤水原來是該位老師從山上辛苦打來，打算用一星期的水。原本，水在甘肅真的很珍貴。

(明報早前訪問了我們的團友，文中有提及團友扭傷，老師無私幫助一事。可按圖放大)

我想我和chu想得太多、太完美了，一心想給大家一點新意、一點驚喜，差點忘記了甘肅的環境限制。最後，我們還是聽從其中一位組員的提議，帶了很多彩色手工紙上甘肅，簡簡單單地和同學們摺紙球，用紙球玩玩遊戲，再唱唱歌。想不到，這個看似很無聊的創意課堂居然為同學們帶來了生趣。

(你快樂所以我快樂，相片為chu擁有)

還有，大家一直坐得很筆直地做手工，他們到了操場集隊後，我們才知道原來有些同學的木凳子是壞的，有的凳更斷了一隻腳。大家一面感到無奈，一面說笑說怪不得中國功夫如此勵害，原來自小訓練有素。